BOB手机平台为切实做好我市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控制工作，预防和控制疫情在学校发生和蔓延，最大限度减小疫情对学校正常教育教学秩序的影响，根据《南安市教育局关于做好疫情防控延期开学期间中小学教育教学管理工作的指导意见》（南教综〔2020〕6号）我园制定了延期开学教育教学活动方案。

　　老师们在蓝小西副园长的指导下，通过视频连线、资源共享、微信讨论等线上互动媒介，在理论的支撑下对实践情境中的问题进行深入的讨论和分析，结合园本课程及幼儿身心发展特点，开展丰富多样的“停课不停学”线上教育教学活动，为幼儿提供丰富有趣的课程资源，从孩子良好的生活习惯入手，以游戏为载体，每天公众号推送绘本故事、手指游戏、音乐律动、手工制作、科学小实验、安全小常识等课程。

　　各班教师每日将“停课不停学”的活动内容推送到班级群里，请家长们带领孩子共同完成小任务并拍照分享到群里。

　　疫情特殊时期，为了让教师在这个特殊的环境下依旧保持看书学习的习惯，不断充实自己，以阅读丰盈内心，做一个有准备的教师，洪学婧园长以一种特殊的互动关怀方式倡导老师们读书“云”分享。

　　老师们结合阅读中的收获与感受进行了深入的表达，从不同的视角阐述了自己的阅读体会，畅谈教育感悟，分享读书的乐趣。

　　每周四是我园线上年段集体备课研讨日，分成大中小三个年段教研组，利用微信群由各年段段长主持，各段教师参与研讨。

　　各段长向教师传达了各级文件精神及幼儿园“停课不停学”工作调整方案要点，围绕“新冠肺炎疫情”的社会大事件，链接《指南》，基于儿童经验，基于儿童的发展，基于重要的社会资源等，就如何在“疫情”背景下，以儿童为中心的课程创生问题开展线上集体备课活动。

　　根据小班幼儿的身心发展规律，结合《指南》小班的年龄阶段目标:对周围的事物现象有新鲜的感知，有探索的欲望。拟定主题《调皮的“病毒怪”》目的是让幼儿不惧怕病毒，有打败病毒怪兽的信心，结合日常的生活习惯如卫生习惯、饮食习惯等方面开展活动。

　　基于幼儿身心发展特点及“游戏是幼儿基本活动”的认识，重点围绕了“幼儿居家生活指导建议”“疫情背景下的主题活动”进行讨论，与会教师们积极发言。

　　老师们进行线上交流和集中研讨。以“新型冠状肺炎感染的疫情”为教育契机，各班基于幼儿的视角确定主题，从五大领域方面，结合指南、围绕身心健康、社会情感、科学认知方面确定主题活动。大家在群里畅所欲言、各抒己见。

　　通过线上交流问题，经验分享汇总，老师们们从多角度出发，进行了讨论：疫情背景下，链接《指南》，围绕身心健康、社会情感、科学认知等角度生成什么主题活动？可以引发哪几方面学习内容？可以采用哪些形式？开展这些活动需要做哪些思考和准备？……同样的问题，不同的角度，不同的方式方法。帮助大家缕清思路，获得多方位的经验提升！

　　疫情虽然打乱了我们的工作计划，但是却无法阻止我们不断学习、精进专业的脚步。虽然我们无法成为逆行者前往一线，但是我们在家可以用自己的方式，为赢得这次特殊的战役，贡献自己的一份力量。让我们一起静待春来，一切美好都将如期而至。